Durant aquesta setmana en classe hem seguit amb el camí de les avaluacions.
Hem treballat a partir d'una fitxa en la que s'havia d'omplir els vuits d'unes frases en grups aleatoris i més tard, s'havia de compara les respostes donades.
La fitxa era la següent:
1- Un docent té competència pedagògica si sap organitzar una bona bastida cognitiva per als seus alumnes mentre la necessiten.
2- La docència ha de ser dialògica, la retroalimentació per tenir sentit ha de ser immediata.
3- Cal prendre consciència de la importància que té l’avaluació i de com condiciona l’ensenyament.
4- Cal relacionar avaluació i aprenentatge: amb diàleg, aprenentatge actiu i col.laboratiu.
5- L’aprenentatge ha de ser un projecte comú entre professor i alumne.
6- Cal definir uns criteris d’avaluació que possibilitin identificar on s’és i què falta per aprendre.
7- S’ha de relacionar l’avaluació amb la comprovació de l’assoliment d’objectius.
8- L’avaluació és una responsabilitat col·lectiva i compartida. Dóna sentit a l’esforç de l’alumnat.
9- L’avaluació formadora té com a finalitat que l’alumnat aprengui a prendre decisions per regular-se. Cal que l’alumnat anticipi i planifiqui com resoldre les tasques.
10- Utilitzar llenguatge positiu en l’avaluació, els alumnes reaccionen bé si interpreten que poden millorar.
11- Cal fer participar els alumnes en discussions sobre els seus aprenentatges. La reflexió en l’alumnat necessita temps i pràctica.
12- Els alumnes han de saber què han après i què els falta aprendre
13- Cal diversificar les eines d’avaluació: La rúbrica i el portafoli són bones eines d’avaluació.
14- L’e-portafoli de l’alumne o carpeta d’aprenentatge, un instrument d’avaluació centrat en l’aprenent.
15- L’ànima del portafoli és la reflexió. Desenvolupa el pensament crític, la creativitat, augmenta les habilitats emocionals i socials, i fomenta la cooperació.
16- L’avaluació ha de ser autèntica, versemblant, ha de guardar fidelitat amb les condicions extraacadèmiques. Ha de ser realista, rellevant, constructivista i socialitzadora.
17- Els alumnes han de resoldre problemes (tasques) per exercitar les competències.
18- És important la retroalimentació: primer presentar objectius, després valorar a quina distància estem dels objectius i finalment delimitar què hem d’aprendre.
19- S’ha d’estimular l’autoavaluació i la coavaluació. És important aconseguir que els alumnes siguin bons autoavaluadors. Els professors també han de ser bons autoavaluadors.
20- Avaluar i Ensenyar és el mateix procés. Una activitat d’avaluació és una activitat d’aprenentatge, una activitat d’avaluació és bona si es pot fer servir com a activitat d’aprenentatge.
Després de completar-lo vam poder comentar amb un altre grup aleatori les seves respostes i vam veure com algunes s'ha semblaven o eren les mateixes i d'altres eren millors i llavors les canviavem abans de que donaren les respostes.
A continuació, el Martí va donar les respostes i vam poder veure com algunes sí les vam encertar, però d'altres no s'assemblaven ni a les nostres respostes. Amb això vam poder millorar amb els errors que vam cometre i amb les respostes dels nostres companys també.
A partir d'aquesta feina, a més de continuar aprenent sobre l'avaluació, que és una eina imprecindible per la nostra futura professió; hem pogut fomenta el treball en grup a l'hora de fer la fitxa amb companys aleatoris. Sempre està bé treballar en grup, ja que pel futur serà molt important que sapiguem treballar amb grups de persones que no estiguem acostumades a tractar.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A través d'aquests debats podem veure diferents opinions de la gent i podem discutir sobre qui té la raó i qui no, encara que en aquest debat sí hi havia una resposta correcta del tipus de que era la avaluació. Feia temps que no feiem un debat tots junts i la veritat es que serveixen molt per aprendre a través de les altres persones i obrir-nos a idees noves.
PD: en el debat també a sorgit el tema de la diversitat però que s'anirà treballat a través de les pròximes sessions.
Bona nit a tothom! :D
No hay comentarios:
Publicar un comentario